公司鼓勵學員樹立堅持、積極、樂觀的價值觀念，幫助學員實現(xiàn)自我激勵、自我管理和人際溝通，成為愛國愛家、自信果敢的時代人才。公司秉承“實踐教育資源共享，推進教育均衡化進程”，精心打造并推出實操體驗式培訓與內(nèi)訓課程為一體的課程套餐，全面性的提高學員的個人綜合素質(zhì)能力和團隊協(xié)作能力。

針對社會現(xiàn)狀，教學主要圍繞就業(yè)指導咨詢、素質(zhì)拓展訓練、建立評價體系、職業(yè)生涯規(guī)劃四個環(huán)節(jié)展開，在素質(zhì)拓展領(lǐng)域不斷創(chuàng)新，追求，在調(diào)整心態(tài)、個人定位、提高自信、團隊協(xié)作、自我實現(xiàn)等方面，全面增強學員的個人競爭力。



機械圖培訓操作部分：
過濾器的使用、臨時塊與塊的使用、圖層的使用、查命令的使用、軸測圖的繪制、坐標的用法、透明命令的使用、打印樣式的設(shè)置、圖面布局的技巧、圖紙的標注技巧、標注的技巧、不同圖紙標注樣式的設(shè)置。

機械制圖尺寸標注的基本原則：
圖樣中的尺寸，以mm為單位時，不需注明計量單位代號或名稱。若采用其他單位則注明相應(yīng)計量單位或名稱。
1、尺寸界線
尺寸界線用細實線繪制，一般是圖形的輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心線的延長線，超出尺寸線約23mm。也可直接用輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心線作尺寸界線。尺寸界線一般與尺寸線垂直，必要時允許傾斜。
2、尺寸線
尺寸線用細實線繪制，單畫出，不能用其他圖線代替，一般也不得與其他圖線重合或畫在其延長線上。并應(yīng)盡量避免尺寸線之間及尺寸線與尺寸界線之間相交。尺寸線應(yīng)與所標注的線段平行，平行標注的各尺寸線的間距要均勻，間隔應(yīng)大于5mm，同一張圖紙的尺寸線間距應(yīng)相等。標注角度時，尺寸線應(yīng)畫成圓弧，其圓心是該角的頂點。
3、尺寸線終端
尺寸線終端有兩種形式，箭頭或細斜線。箭頭適用于各種類型的圖樣。當尺寸線終端采用細斜線形式時，尺寸線與尺寸界線垂直。同一張圖樣中，只能采用一種尺寸線終端形式。采用箭頭形式時，在位置不夠的情況下，允許用圓點或斜線代替。
4、尺寸數(shù)字
線性尺寸的數(shù)字一般注寫在尺寸線上方或尺寸線中斷處。尺寸數(shù)字不能被任何圖線通過，否則應(yīng)將該圖線斷開。

大家對于cad制圖軟件的了解有多少？它誕生于60年代，是美國麻省理工大學提出了交互式圖形學的研究計劃，由于當時硬件設(shè)施的昂貴，只有美國通用汽車公司和美國波音航空公司使用自行開發(fā)的交互式繪圖系統(tǒng)。所以它其實是一種交互式繪圖系統(tǒng)，具有完善的圖形繪制功能，有強大的圖形編輯功能，可以采用多種方式進行二次開發(fā)或用戶定制，可以進行多種圖形格式的轉(zhuǎn)換，具有較強的數(shù)據(jù)交換能力，支持多種硬件設(shè)備，支持多種操作平臺，具有通用性、易用性等特點。

機械制圖是一門嚴謹?shù)募夹g(shù)，它要求圖紙幅面規(guī)范、比例準確、字體清晰、線型明確。這些基本原則了圖紙的性和易讀性。在機械制圖中，常用的線型包括實線、虛線、點畫線等，每種線型都有其特定的用途，如實線用于表示可見輪廓線，虛線用于表示不可見輪廓線。