宜興考教師資格證上培訓(xùn)班一般要多少錢(qián)
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宜興和信商場(chǎng)11樓上元教育 徐老師
宜興考教師資格證上培訓(xùn)班一般要多少錢(qián)
（二）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義： （1）教師人格不斷發(fā)展完善的需要 （2）完成教師崇高職責(zé)和歷史使命的需要 （3）教育迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要 （4）實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的需要 （5）做好教育工作的需要 （三）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則 1、堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一2、動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一原則3、自律與他律相結(jié)合原則 4、堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)結(jié)合的原則5、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新結(jié)合的原則 （四）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑 1、強(qiáng)化意識(shí)，發(fā)掘修養(yǎng)動(dòng)力 2、學(xué)習(xí)理論，明確修養(yǎng)方向 3、注意實(shí)踐，提高修養(yǎng)水平 （五）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法 1、致知 2、內(nèi)省 3、慎 4、學(xué)習(xí) 5、踐履 37、教師職業(yè)道德內(nèi)化的意義、過(guò)程和條件各是什么？ 答：一、教師職業(yè)道德內(nèi)化的意義 （一）教師個(gè)體道德品質(zhì)形成的重要條件 （二）教師職業(yè)道德由他律向自律轉(zhuǎn)化的需要 （三）教師道德人格完善的重要環(huán)節(jié) （四）實(shí)現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要 二、教師職業(yè)道德內(nèi)化的過(guò)程 （一）提高教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí) （二）培養(yǎng)教師職業(yè)道德情感 （三）堅(jiān)定教師職業(yè)道德信念 （四）磨煉教師職業(yè)道德意志 （五）培養(yǎng)教師職業(yè)道德行為習(xí)慣 三、教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化的條件 （一）社會(huì)道德 （二）個(gè)體道德修養(yǎng) （三）道德評(píng)價(jià) 38、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的含義、作用和功能各是什么？ 答：一、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的含義： 教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是按照一定的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用規(guī)章制度、校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念等形式，對(duì)教師的職業(yè)行為所作的善惡褒貶的道德 評(píng)判。 二、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的作用 、對(duì)教師職業(yè)道德理想、規(guī)范的形成起到保障、維護(hù)作用。 第二、使教師職業(yè)道德理想、規(guī)范轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德行為一個(gè)重要機(jī)制。 第三、對(duì)教師個(gè)體思想、行為的道德價(jià)值起評(píng)判作用。 第四、是調(diào)節(jié)教育人際關(guān)系的杠桿。 第五、是改善教師職業(yè)道德氛圍的有力武器。 三、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的功能 1、評(píng)定功能 2、分析反饋功能 3、預(yù)測(cè)功能 4、導(dǎo)向功能 39、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是什么？ 答：一、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn) （一）善惡標(biāo)準(zhǔn) 1、善惡標(biāo)準(zhǔn)的歷史性和性 2、善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性和性 3、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn) （二）職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)
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