我們經(jīng)常聽到有家長說起自己的孩子，怎么這么膽小？見到生人就害怕，膽怯，不敢打招呼，別的小朋友搶了自己的玩具也不敢吭聲，該怎么辦呢？可能很多家長會覺得，也許是孩子年齡太小了，所以才會膽小，加上不知道怎么與人交往，所以才會怯生生的，并且覺得這種現(xiàn)象等孩子年齡大些了應該就好了。



其實不然，右腦教育針對此問題曾經(jīng)建議：當孩子出現(xiàn)這種問題時，就是“社交敏感癥”的表現(xiàn)，這種順其自然在教育孩子時并不提倡，并且建議家長，如果發(fā)現(xiàn)孩子遇到這樣的情況，家長要認真干預，科學指導才是正確的處理方法。

下面右腦就來詳細介紹一下什么是社交敏感癥？

兒童社交敏感癥是指兒童對新環(huán)境或陌生人產(chǎn)生持續(xù)的或反復出現(xiàn)的恐懼、焦慮情緒或回避行為。主要表現(xiàn)形式為：缺乏信心，沙啞、口吃，表述不清;躲避他人的視線;臉面發(fā)紅發(fā)熱，軀體緊張、僵硬;分泌大量唾液;小便時有人在排尿困難等。

兒童社交敏感癥如不能及時控制，就有可能發(fā)展成為社交恐怖癥。兒童社交敏感癥的發(fā)生大多與家庭環(huán)境有關(guān)。在這類家庭中，兒童從幼年起就不斷遭受各種不良精神刺激的侵襲，或經(jīng)常受到家庭成員的驚嚇，或經(jīng)常被父母打罵，這些不良刺激會嚴重阻礙兒童對正常社會交往的學習，破壞孩子的適應能力，使孩子逐漸形成自卑、敏感、退縮、逃避的性格特點。這種性格特點很容易遭受社交挫折，而社交挫折又進一步加重了逃避行為，終形成社交敏感或社交恐怖癥狀。



那么面對由社會退縮行為的孩子，作為父母我們應該怎么去幫助他們?

1、滿足孩子愛和安全感的需要

孩子害怕與外界接觸的一部分原因是缺乏安全感，因此他們比起另一些沒有這些行為的孩子來說更需要安全感。作為父母，我們應該給有社交退縮行為的孩子更多的關(guān)懷，讓他們的安全感得到滿足，敢于去跟外界接觸，跟陌生人交流。

2、讓孩子學會講故事，多發(fā)言

講故事是個好方法，對當眾發(fā)言非常有效，可以經(jīng)常練習。開始時父母可以陪坐在沙發(fā)上放松地講，由父母先講，孩子復述，或者讓孩子拿繪本照著故事講。不論講成什么樣，爸媽一定要鼓勵，千萬不可挑剔。慢慢孩子有點自信心了，可以邀請別的小朋友到家里來，讓寶寶講故事給小伙伴們聽。練習越多，孩子講得越好。

3、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

良好的家庭環(huán)境會培養(yǎng)孩子們開朗的性格，可以在他們社交的時候緩解他們內(nèi)心的焦慮感，增強孩子與其它小孩子社交的欲望。

作為父母，我們要經(jīng)常性地表揚孩子，讓孩子增強對自身的自信心。我們可以讓孩子去做自己感興趣的事情，然后根據(jù)孩子的表現(xiàn)夸獎一下孩子，讓孩子知道自己并不比別的孩子差，在人際交往的時候他也會變得更加的自信。



4、多帶孩子出去社交

有退縮行為的孩子缺乏結(jié)交朋友的主動性。這就特別需要父母伸出援助之手。開始時可讓孩子見人打招呼，然后帶孩子去親友家做客，鼓勵孩子遞個水果，端個茶水，跟著親戚下樓買東西；帶孩子參加一些公益活動，鼓勵他和別的小朋友說話，一起做事；帶孩子購物，單讓他詢問價格、商品特性，等等。父母要隨時隨地創(chuàng)造機會并鼓勵孩子大膽嘗試，比如坐車，鼓勵孩子問路線，外出就餐，鼓勵孩子問價格、要餐巾紙等。父母每次都要鼓勵孩子，一次次成功的實踐，會一點點增強孩子的自信心，社交次數(shù)多了，孩子自然就大方了。

5、對孩子多鼓勵多寬容

準備一本榮譽簿，孩子每積極主動一次，比如上課舉手了，主動發(fā)言了，敢于問路了，就貼一朵小紅花，積攢幾朵小紅花后，買一件新玩具，或外出游玩一次，等等。

沒有不犯錯的孩子，家長一定要設(shè)法創(chuàng)造寬松平等的家庭氛圍，孩子不小心摔碎了什么，說錯了什么，不要聲色俱厲地批評，只需溫柔地鼓勵他下次怎么做，就足夠了。批評導致退縮，寬容才是培養(yǎng)孩子膽量的好土壤。


6、 幫助孩子們提高認知水平

我們可以跟有社會退縮行為的孩子說社交的好處，刷新他們對于社交的認知。

當我們發(fā)現(xiàn)孩子有社交退縮行為的時候，不要急于去糾正孩子，要允許孩子有一個逐漸轉(zhuǎn)變的過程。不要指望孩子很快從畏縮變成孩子王，擺脫木訥變得滔滔不絕，對孩子多一些耐心，從易到難慢慢來，父母先示范，讓孩子照著做，從打招呼開始，讓孩子多說一句，多做一點，逐步增加要求。實踐次數(shù)多了，孩子自然就能大膽應酬了。

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